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從十二年國民教育政策脈動展望臺灣學前教育的發展

議題，目前多以幼兒園適應國小為. 主，但這樣的情境模擬，僅限於學習. 型態上的轉銜，卻未能重視幼兒一貫. 的基本能力訓練（蔡梨萍，2007）。因. 此，十二年國教強調 ...

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