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國小專長授課規定
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教育部回應媒體報導「4班百人僅1人聽懂雙語教學雪崩」
教育部重申,部分領域課程雙語教學以「教師能教,學生聽得懂」進行推動,並無要求參與「部分領域課程雙語教學實施計畫」之教師在課堂運用英語授課比率或節數,而是以 ...
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