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一、 創新教學背景二、 教學目的三、對應核心素養

（一）國小階段不教修辭學，現況是：可以教但不可以明白的考. 修辭學習在語文教學是從不缺席的，不管孩子是否真的理解，先用筆劃下來，旁邊抄上「譬喻. 法」、「擬人法」、 ...

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