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你今天說故事了沒? —國小低年級時間概念之補救教學

並能將自身的經驗、自然界的特徵與這. 些慣用時間做結合，另外對事件的順序性亦可以了. 解。 本研究經由樂樂國小二年級學生做一年級時. 間概念之測驗，發現有三位學生在面 ...

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