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國小集中式特教班學生注音符號教學策略分享

本研究旨在分享研究者在國小集中式特教班三年，所實施的注音符號教學經驗。文 ... 此需透過注音符號結合語音與國字，以語 ... 連發三次音；之後，換將ㄥ的字卡放置在.

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