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國二理化課本
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改進國中理化課程教學—以「光的折射」單元為例
理化課本. 上的實驗內容大部份都屬於講述式實驗,. 實驗的結果、步驟皆是教師或課本上給予. 的,活動本身並不重視實驗結果的解釋及. 學生的思考能力,對學習理化的概念並無.
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