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國中教師對108課綱之自我效能、實施困難與因應策略之研究

本研究之目的在探討國中教師對新課綱之自我效能、實施困難與因應策略，分別由法律、教育哲學及教育理論之觀點探討相關文獻，並據以發展研究工具。本研究採問卷調查法， ...

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