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教學遊戲一:誰是牛頭王(數學領域) ※經過設計,此遊戲也可以變成線上教學遊戲喔! 想在學科教育的主科裡帶學生玩遊戲,以數學領域為例,你可以用 誰是牛頭王 來進行,遊戲中可以學習到邏輯推理能力以及國小五年級上學期的教學重點「因數與倍數」。 l 遊戲玩法: 每位玩家同時從10張手牌中打出一張,並依規則將牌接到桌面上4列牌陣中的一列,若你的牌成為一列中的第6張,就必須將前面的5張牌拿起,每張牌上有數量不等的牛頭。 l 遊戲目標: 不要得到任何紙牌,因為牌上的每個牛頭都是負分。 l 遊戲結束: 得到最少牛頭的玩家獲勝。 教學遊戲二:寶藏台灣(社會領域) 還有一種我也很推薦的遊戲,是專為「社會領域」所設計的一款桌遊- 寶藏台灣 。 跟第一種遊戲「 誰是牛頭王 」不同,這款遊戲是專門為教學現場所設計,因此會更符合教育目標與教學上的需求。 l 遊戲玩法: 玩家回合可以執行的動作如下。 1.選擇移動與否:在臺灣地圖上移動,已接近寶藏地點。 2.擲骰並選擇骰子動作,或支付費用重新擲骰:擲骰讓玩家有獲得藏寶資訊,追查寶藏的機會。 3.藏寶或者尋寶:進行藏寶或者尋寶得分。 l 遊戲目標: 依循線索挖掘寶藏,推理出寶藏的所在地。 l 遊戲結束: 1.當有玩家達成五份寶藏,或有玩家資金用光時,遊戲即結束進行計分。 2.最高分的玩家獲得遊戲勝利。