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小雅於情境式應用問題之解題歷程-以線型函數為例

不僅要能利用程序性知識解題，更要能掌握題目中的文字或情境所代表的意思。 國中函數課程也從應用問題著手（國立編譯館主編，2010），藉由建立情境問題以.

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