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110學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章小六升國

目前資優教育領域也已普遍接受資賦優異是多元能力與特質的組合，且會與環境產生互動的動態觀念王琡棻， 2012。然國內對般智能資優學生的鑑定考國中數理資優鑑定板橋 ...

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