你即將離開本站

並前往https://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/105/a09.htm

木桶理論應用於國中生英語學習成效之行動研究

國小學生英語能力參差不齊，補救教學有其必要，第一線之教學者除了體認孩子學習上之困難，更應熟悉補救教學之意涵與施行原則模式，設計適合之教學課程，同時，也須去思考 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「國中英文補救」的人也找了：

  1. 國中英文教材pdf
    2.
  2. 國中英文課本下載
    3.
  3. 國小英文教材下載
    4.
  4. 補救教學教材下載
    5.
  5. 國小英文教材pdf
    6.
  6. 國小英文自學
    7.
  7. 國小英文教學
    8.
  8. 國小英文教材線上
    9.