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尋找支點、啟動改變：十二年國教課綱在國中研究協作與實踐

一般學校的行政會議多是討論例行事務,桃李國中小則在會議中增加「增能」的環節,主要用來討論課程新知、課程理念、藍圖及可能做法等,以深化行政團隊思考。

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