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運用數學寫作促進國中三年級學生幾何概念發展之研究 - ntcuir

圖4-2-23：完成兩題數學寫作的人數為所有課程中最多的範隅.... 125. 圖4-2-24：原本成績較優異的學生對於幾何證明不擅長，也因數學寫. 作活動而進步範隅.

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