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RTI補救教學模式探討-以國中數學「負數四則運算」為例

摘要本研究旨在探討利用RTI模式中的補救教學階段，建構有效「負數四則運算」單元的補救教學，並分析國中數學低成就學生，對此單元的教學反應，進一步探討無教學反應的 ...

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