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核心素養與學習內容的兩難---以公民科為例 - 臺灣教育評論學會

是故，演變成一種現象，國中社. 會學習領域課綱設計良好，但缺少時. 間又有過多的內容，其實對於歷史、. 地理、公民，一星期只有一堂課的狀. 況下，對社會科老師來說， ...

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