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探究想像力的意涵與特徵－探索性與驗證性因素分析之發現

本篇論文獲國科會補助，計畫編號： 100-2511-S-155-006-MY2 ；本文通訊作者：許育齡，通訊方式： [email protected]。 Page 2. 教育心理學報.

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