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長方形概括底高為模組對平面圖形面積補救教學成效之研究

參考國小及國中階段，有關平面圖形面積的題目，讓學生可以感受到教材的熟悉，同時. 又加入8 年級的複合圖形面積概念，讓同學了解其未來學習幾何單元的脈絡。因此本次.

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