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四年級數學分數
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圖像表徵對四年級學生分數表現影響之探討 - 台中教育大學
因應課程改革,教師應結合理論與實務,除了探究學生學習困. 難,更要探討適合學生學習之教材,以進行適合學生之教學設計。在國民小學階. 段數學課程中,分數學習相當的重要 ...
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