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童詩融入國小生活課程之行動研究 以台中市樂樂國小一年級為例

表4-5 〈四季在哪裡〉課程實施紀實…………..……………...…… 118 ... 分客觀性，而「學習單評量、實作評量與口頭問答」均較能激發學生. 主動學習。64.

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