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教育心理學：理論與實際(第四版)

4. 他把「有目的性的老師」專欄全部改寫。比以前更精簡，更清楚，使學生更容易掌握教室實務的作法。 5. 各單元之後的「自我檢核」絕大多數改為選擇題。如此一來，學生將會 ...

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