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單字教學策略
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教學策略與兒童美語程度之相關性研究 - 康寧大學
L5:[喜歡]老師中心,因為不會的單字可以問老師。 L2:需求的話,那應該是老師中心,因為如果你要跟其他人用英文對話的話會比. 較熟練。 (四)在教師中心之教學策略下, ...
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