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作文家教：當學生跟我說，他的人生乏善可陳，沒有什麼值得寫的

所以我認為，文章的內容或許無優劣，無論善惡美醜，偉大或是平凡，都有書寫的價值，但表達的形式卻有分高下。 帶學生寫作文的過程中，我發現他對於文字 ...

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