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以繪本教學進行國小階段「負責與關懷」品格教育之研究 - nhuir

行動歷程以提升學生在「負責」. 和「關懷」品格表現為目的，並依學生的品格行為表現及學習態度，來調整教學模式。 研究者採觀察法、訪談、學生分享、學習單、文件分析、省 ...

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