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美國當代品格教育的反省－證成、定義與評鑑

然而，近來一些西方學者已經重新回頭檢視美國當代品格教育的發展。據此，本文提出三個尚待釐清的根本問題－品格教育的證成與目的、品格教育的定義、品格教育的評鑑。

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