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光影偶戲融入國小五年級視覺藝術跨領域教學之行動研究 - ntcuir

當分組或表演時，常有. 專注力不夠的問題，研究者讓學生幫彼此大分數，讓學生. 更專注於活動中。學生對於戲劇演出多了一份熱忱和主. 動，運用表演方式降低學生學習壓力， ...

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