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以POE 策略研究國小六年級學生對磁性手寫板設計原理的探究 ...

李啟迪（2000）分析歷年TIMSS和PISA的調查結果. 指出，在學科認知能力上，無論是TIMSS評量的三項認知能力或是PISA評量的三種科學. 能力，我國八年級和九年級學生的表現 ...

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