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同心圓史觀
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我們為何學歷史? 教育史學格局、地理框架,與課綱的政治
1997年國中教育引入的《認識台灣》,第一次將台灣視為「值得單獨教授對象」。同年杜正勝倡議「同心圓史觀」,打破原本二元史觀,把台灣、中國、亞洲、世界 ...
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「同心圓史觀」
的人也找了:
杜 正勝 論文