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融入動態幾何軟體的合作學習模式對國中學生學習二次函數圖形 ...

本研究主要探討在融入使用動態幾何軟體的教學環境下，比較合作學習法和個別學習法的兩種模式，對國中學生學習二次函數圖形是否因為不同的數學學業能力及不同性別而有 ...

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