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為誰而學的英文？──缺乏動機、價值扭曲的教學與競爭

久而久之，我們對英文能力開始有了很古怪扭曲的想像：一、這是一種社經地位的象徵，講英文有口音不好，俗氣。二、英文不是溝通的工具，而是一門「必修學科 ...

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