你即將離開本站

並前往https://huayu.knsh.com.tw/TeachShare_Dt.asp?t=2&dt=24

情境圖在華語教學的重要地位 教學示例 - Hello,華語! - 康軒文教

吃早餐的場景接著延伸到頁面右下的三個句子，引出另一個學習重點：「再」。「再」是抽象的詞彙，不易說明，可透過模仿課本情境，再搭配肢體示範，讓學生理解「再」是動作 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「吃詞彙」的人也找了：

  1. 吃造詞
    2.
  2. 吃多音字造詞
    3.
  3. 集的造詞
    4.
  4. 陣造詞
    5.
  5. 籍造詞
    6.
  6. 真造詞
    7.
  7. 及的造詞
    8.
  8. 擊的造詞
    9.