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陳彥瑋（2022）。雙重特殊需求學生的發掘與輔導。教育部 ...

在教學現場中，教師會發現少數學生在特質上不同於一般. 人對於資優學生或身心障礙學生的認識，例如: 有的學生. 被鑑定為身心障礙，但卻表現出優秀的 ...

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  6. 美國智能障礙協會對智能障礙的假設中
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  7. 內政部身心障礙人口統計
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