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花東地區學生識字量的特性：偏遠小校— 弱勢中的弱勢

國立台灣師範大學. 特殊教育學系. 花東是國內典型的弱勢縣市，本研究旨在瞭解花東地區學生的識字能力特徵。研究主要以花東. 小一～國三2,144 位學生的識字量評估測驗 ...

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