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12年國教反效果學習壓力成常態 - 台灣醒報

台北教育大學教育學院長吳毓瑩點出「十二年國民基本教育」帶給學生壓力的主因是「太過粗略的『等第制』分類成績」。（photo by chia ying Yang on ...

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