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教育類篇名： 淺談廣設大學之利弊作者

經濟發展政策，大量設立大學校院及專科學校，並積極鼓勵私立學校的設立。 1973～1985年的限制階段使台灣的高等教育發展方向轉變為重品質而非數量。經歷了政治.

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