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教育部推偏鄉學生增能長期追蹤弭平城鄉差距- 生活 - 中時新聞網

教育部和台灣師範大學合作，在花蓮、台東的偏鄉學校，運用適性診斷、篩選分流機制，長期追蹤國、英、數3科的基礎素養，希望能弭平城鄉差距。

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