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國小英語教學城鄉差距之研究－以新竹地區為例

為了要提升. 台灣學生的英語能力，教育部決定從民國九十年開始，所有小學五、六年級的學生必須. 接受正式的英語教育(教育部，民87)。然而，實際的情況是:不同地區的小學 ...

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