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科學教育在大學通識課程的實踐 以台大張文亮教授課程為例

本研究以台大張文亮教授的「生態工程導論」通識課程為研究個案，研究場域為大學課室，聚焦在科學教育與通識教育互相疊合的部分，針對一位科學通識課程的優良教師進行 ...

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