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Ju-Ling Shih 施如齡- Lab 實驗室
結構式隨境遊戲於傳播基礎技術課程學習成效之影響。國立臺南大學數位學習科技學系博士班博士論文,台南市。 取自https://hdl.handle.net/11296/5u2a6c.
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