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台北市大同國小資優班：抽象型任務，發掘天賦的好方法

目前在台灣，天賦教育還沒有系統性的推展，僅有個別老師的研究與實踐。台北市大同國小資優班老師張書豪歷經10年的嘗試，發現「抽象型任務」最適合發掘孩子 ...

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