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2009教育行政與管理學術研討會論文集 - 第 112 頁 - Google 圖書結果

... 小一小朋友一起上課」、「幼教師與小一教師交換教學」、「讓剛進入小學的課程設計與教學內容,更接近幼托園所」等作法,幼教 112 國幼班幼小銜接指標建構之研究.

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