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國民教育階段學校特殊教育課程大綱試行現況與問題之探究

本研究以台中市試辦特教新課綱的國民中小學教師為研究對象，有效樣本為88份，有效回收率是87%。使用的研究工具為研究者自編之「國民教育階段學校特殊教育課程大綱試辦 ...

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