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圖解素養導向課程的規劃與實施：以設計思考觀點出發

Unit 12-9 古蹟保存文化議題~搶救詔安堂大行動(二)【教學策略及特色】 220 行動策略1: ... 行動策略3:寫信給台中市文化資產管理中心主任,詢問有關詔安堂保存的問題。

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