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在路上——基于美术名师工作室下的教师专业化成长的研究

三、布置作业,引入竞争在本环节中我要求每个学生设计制作一顶虎头帽,为了增强课堂时效性,我引入了竞争机制 ... 这个年龄段的学生活泼可爱、但又是建立在自己思维上的。

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