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目標導向教學對於學習障礙學生英文成績之影響 - 全國特殊教育 ...

篇名, 目標導向教學對於學習障礙學生英文成績之影響：單一受試者研究以美國為例. 作者/編譯者, 阮震亞、楊康宏. 刊名, 特殊教育研究學刊. 出版年/月, 2015-11.

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