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實踐式研究的在地實踐:以「外籍新娘識字班」為例1

密集的討論,以「受壓迫者劇場」的精神及方法設計新的識字班課程,. 並於第五期識字班課程中進行嘗試 ... 教育學,但在一更基進的意義上,二者是站在同一基礎上的。就一基.

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