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被压迫的底层与底层的解放 - 社会学研究

隐藏在灌输式教育背后的假设是:人仅仅存在于世界中,而不是与. 世界或其他人一起发展。个体受教育, 意味着被改造得更“ 适合” 这个. 世界。这种静态的世界观与压迫者的目的恰 ...

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