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大學生公民系列I：課的反身by Yujielink

... 性的反身性觀點出發〉。《通識教育與經典詮釋—一個教育社會學的反省》。嘉義 ... 離散程度較專業課來得大。 101學年度下學期續辦專業課提供部分名額給予通識課名和課號 ...

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