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教育部數位閱讀計畫國中教材資源中心數位科技強化學習活動設計

抽象觀念(利用課文文本閱讀，輔以講義提問，了解生物分類主要原則與原核、原生生物界 ... 利用學生暖身活動的例子及小組帶來的原核或原生生物食品進行課程總結與評量。

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