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PASSION偏鄉教育學程：裝備老師內心，也給孩子學習策略

夏暄分享，一位學生原先分不太清楚英文的主詞，於是她自己找歌曲、將英語融入，學生唱著歌詞，便自然記住了主詞，「我最開心的是，他自己在唱我教的歌曲。

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