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國立屏東教育大學100年度地方教育輔導成果彙編：K-6數理學習領域─原住民數理教學範例

(二)請兒童介紹自己的童玩。(三)教師就PPT及童玩介紹排灣族「樂」之文化。二、刷子有多長?拿出不同的迴紋針量量看。(一)教師口述布題,學生進行活動。 1.

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